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Cette pétition est maintenant terminée
Bilan de la pétition : Suspension de la réforme Blanquer des Lycées
Mise en ligne du 29/11/2018 au 14/03/2019
Une réforme précipitée et anxiogène obligeant à des choix "à l'aveugle" dès maintenant pour le bac 2021 dont le programme n'est pas connu.
Une réforme où les maths sont supprimées du tronc commun !
Une réforme prévoyant une spécialisation encore plus précoce mais avec l'incohérence de l'abandon d'une des spécialités en terminale ...
Dites STOP : nos enfants ne sont pas des cobayes
Bilan de la pétition :
1953 participants
Présentation de la pétition :
Ensemble, demandons à Monsieur Blanquer, Ministre de l'Education, d’arrêter de jouer aux apprentis sorciers. Sa réforme des lycées votée en juillet 2018 et applicable dès la rentrée 2019 est guidée par des critères trop comptables, et pas assez sur les intérêts des lycéens.
Pourquoi dire non à cette réforme ?
Cette réforme va sacrifier nos enfants et en premier ceux qui sont actuellement en classe seconde : ce sont les cobayes du bac 2021.
Dès début 2019 ils devront choisir des matières sans connaître les conséquences de leurs choix pour leur avenir : ni pour le futur bac (puisque les contenu des nouveaux programmes ne sont pas encore finalisés) ni pour leurs études supérieures (dont les critères d'admission ne sont pas connus). Il faut savoir aussi que la réforme concerne les 3 années du lycée (2nde, 1ère et terminale) pourtant les bacheliers 2021 n'auront pas suivi le nouveau programme de seconde qui ne sera mis en place qu'en septembre 2019... Totalement aberrant et surtout hyper angoissant, non ?
Ensuite la réforme s’attaque aux mathématiques en les faisant disparaître du tronc commun des enseignements ! Elles deviendront une spécialité donc le nombre d’heures va drastiquement baisser permettant des économies sur le dos des élèves. Cela est un handicap majeur car couplé avec un autre aspect de la réforme, celui d’abandonner une spécialité en terminale parmi les 3 choisies en première, cela pénalisera particulièrement les cursus à dominantes scientifiques ou économiques et toutes les études supérieures en général.
Enfin, les options facultatives ne seront plus directement financées étant alors considérées comme des matières inutiles dans la formation et l’ouverture sur le monde de l’élève !
Texte de la pétition :
Monsieur le Ministre, Monsieur le Recteur,
Le calendrier de la mise en place de la réforme Blanquer des Lycées est précipité. Un élève en seconde cette année va devoir choisir des spécialités au second trimestre alors que les programmes du cycle terminal ne sont pas tous connus et définitifs et qu’il n’a pas bénéficié des 54 h d’orientation pourtant prévues et annoncées dans la réforme, puisque soumis à l’ancien programme. Il va donc être très difficile pour les enseignants d’accompagner les élèves dans ce contexte et cela va être anxiogène pour les enfants et les familles de faire des choix sans en connaître les conséquences !
Le fait que des mathématiques accessibles à tous disparaissent du tronc commun est un problème majeur. Un élève qui désirerait s’orienter vers des études paramédicales, vers des filières des sciences économiques, ou de commerce par exemple serait obligé de garder un enseignement de mathématiques. Or la spécialité mathématiques, d’après les ébauches de programmes, s’adresserait à des scientifiques. Cet élève s’y trouvera en souffrance ou ne choisira pas cette spécialité, ce qui le pénalisera par la suite pour ses études supérieures.
Le choix de trois spécialités engendre une orientation toujours plus précoce et incohérente car marquée par l’abandon d’une des trois spécialités en terminale.
De plus l’enseignement supérieur est à cette date bien incapable de répondre aux interrogations des parents sur les critères d’admissions.
Cette réforme va accentuer encore les inégalités entre les villes et les campagnes. Les "petits" lycées ne pourront pas proposer l'ensemble des 14 enseignements... or le lycée Léonard de Vinci est un lycée rural, seul établissement public sur un rayon de 20km à la ronde. Il ne pourra au mieux que proposer 10 enseignements.
Cette réforme prévoit aussi de ne plus financer en particulier les options facultatives. Ce financement devra se faire sur les heures attribuées aujourd’hui à l’accompagnement personnalisé (AP), aux dédoublements nécessaires à un enseignement de qualité, à l’orientation et aux options facultatives. Nous sommes donc très inquiets pour la pérennité de cette offre de formation qui est souvent déterminante pour la vie future de nos enfants car c’est un panel de possibilités qui donne à nos enfants une ouverture sur le monde.
Par conséquent, nous demandons, Monsieur le Ministre, Monsieur Le Recteur :
-> La suspension de la réforme pour la rentrée 2019 en repensant à une nouvelle réforme au service de l’élève et non pas une réforme comptable qui sera préjudiciable à long terme.
-> le maintien d’un enseignement de mathématiques accessible à tous.
-> de ne pas abandonner la 3ème spécialité en terminale qui oblige un choix d’orientation précoce dès le mois de février ou mars de la classe de première.
-> Un financement ciblé pour les options facultatives et des AP
Je vous prie de croire, Monsieur le Ministre, Monsieur le Recteur, en l'assurance de mes respectueuses salutations.
20 commentaires
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Correspond à un régime totalitaire
Misa
Le 19/02/2019 à 22:58:11
Christian Perez-Gil
Le 23/12/2018 à 22:17:16
Nathalie Duflos
Le 20/12/2018 à 17:54:02
dudu
Le 19/12/2018 à 14:04:29
Merci Macron
Macron démission.
Christian Perez-Gil
Le 12/12/2018 à 18:15:36
L'école se manage en tant que telle, elle n'a plus de "publique" presque que l'appellation; et pour combien de temps encore? L'école publique est liée au système politique et à l'économie.Alors, de concertation de démocratie participative, de débat, point!mais, la casse de l'Education Nationale de la Culture et de l'intelligence pour tous!
Raphaël Glucksmann rappelle que"la première mission de l'école républicaine n'est pas de former des individus capables de s'insérer dans le marché du travail, mais des citoyens capables de contribuer à la vie de la cité.
Le ministre" pense" à la place des parents des éducateurs et professionnels et des citoyens, avec l'aval de son chef de gouvernement: ne lui attribuons pas notre confiance....
anonyme
Le 10/12/2018 à 12:25:24
Alain Wazner
Le 09/12/2018 à 14:45:44
L'enseignement des sciences de l'ingénieur qui a redonné le goût des études et orienté positivement toute une génération d'élèves est lamentablement sacrifiée au profit des enseignements de l'économie..."La France n'a pas besoin d'ingénieurs" elle se contentera de vendre les produits inventés et manufacturés en Chine!!!
PIERRE
Le 08/12/2018 à 08:42:24
un anonyme
Le 07/12/2018 à 12:34:25
domi
Le 07/12/2018 à 01:15:06
Yann-Loeiz Kabell
Le 06/12/2018 à 14:37:55
Pierre-Yves DACHEUX
Le 05/12/2018 à 21:41:51
Yves de Bressy
Le 05/12/2018 à 21:05:47
d'accord sur le reste, donc je signe cette pétition
isa
Le 05/12/2018 à 20:03:25
dominique giraud
Le 30/11/2018 à 21:05:54
A chaque ministre, sa réforme ; sans réflexion à moyen ou long terme. Si l'année prochaine il y a un nouveau ministre il y aura une nouvelle réforme, quelle cohérence !
Arrêtez de faire des expérience sur le dos de nos enfants sinon je ne vois pas comment le chômage pourrait baisser dans les années à venir car vous allez former des jeunes qui ne seront pas en adéquation avec les métiers futurs.
un anonyme
Le 29/11/2018 à 18:17:00
Didier Vandendriessche
Le 29/11/2018 à 17:39:44
Roz
Le 29/11/2018 à 13:36:03
Le résultat attendu sans doute.
Tiphaine
Le 29/11/2018 à 12:38:02
| GRAPHISTE : Mary-Morgane |
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Cotty
Le 15/03/2019 à 21:01:17